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【技巧】幼儿园VI设计导航篇 幼儿园环境设计对孩子成长的影响

来源:http://www.hebeiyc.cn/news/156.html      发布时间:2016-08-23

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【技巧】幼儿园VI设计导航篇 幼儿园环境设计对孩子成长的影响

VI设计即视觉识别设计属平面设计。幼儿园的视觉识别设计类似于企业的视觉识别设计,都是将非可视内容转化为静态的视觉识别符号。幼儿园通过VI设计,对内可以征得员工的认同感,归属感,加强幼儿园的凝聚力,对外可以树立幼儿园的整体形象,资源整合,有控制的将园方信息传达给受众,通过视觉符码,不断的强化受众的意识,从而获得认同。VI设计一般包括基础部分和应用部分两大内容。

一个优秀的VI设计对一个幼儿园的作用应在于:

A、在明显地将该幼儿园与其他幼儿园区分开来的同时又确立 该 幼儿园 明显的特征或其他重要特征,确保该幼儿园的独立性和不可替代性;明确该幼儿园的市场定位,属幼儿园 的无形资产的一个重要组成部分;

B、传达该幼儿园的经营理念和幼儿园文化,以形象的视觉形式宣传幼儿园;

C、以自己特有的视觉符号系统吸引公众的注意力并产生记忆,使受众对该幼儿园所提供的教育理念产生高的品牌忠诚度;

D、提高该幼儿园员工对本园的认同感幼儿园,幼儿园VI设计导航篇提高幼儿园士气。

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幼儿园环境可谓是一门 “隐形的课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性发展方面有不可低估的教育意义。目前,幼儿园也是越来越重视幼儿园环境设计,给孩子一个健康良好的发展环境。

环境设计可开发幼儿智力

马克思说:“人创造了环境,同样环境也创造了人。”墙面、活动区等是在课程实施中环境的一部分,它们以直观形象的方式和材料记录下已经和正在实施的课程 的种种,使课程不断的延伸。如让孩子们在活动中不断发现问题,进而解决问题,使旧问题的解决产生出新问题,因此不断的创设和完善环境的过程也就是不断的拓 展、延伸课程。

环境设计可引导幼儿有环保的意识

在各区域的环境创设中,都有幼儿提供的材料与作品,是他们参与班级环境设计的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程,培养他们从小就有变废为宝,不浪费任何资源的环保意识。

让幼儿感受到快乐

幼儿园环境设计应以幼儿为主,让设计幼幼儿园环境设计对孩子成长的影响儿参与其中,使幼儿在自己动手创造优美环境的过程中,体验到成功的快乐,这种快乐使他更自觉地关心周围事物,产生新的期待。

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